学校隆重召开第三次教学工作会议
栏目:校内动态  加入时间:2007-04-08 00:00:00  来源:admin  点击次数:489
  4月5日下午,学校第三次教学工作会议在图书馆500座报告厅隆重开幕,学校党委书记王梓祥,校长林正范,党委副书记张鸿森、朱军,副校长郦华才、丁东澜、傅勤、郭清出席大会并在主席台就座。学校全体中层干部、科长、系主任、专业负责人、教授、民主党派负责人、学校督导组成员、校院学生会主席近350人参加了会议。会议由丁东澜副校长主持。
  本次教学工作会议是在教育部2007年1、2号文件下发,省高教工作会议即将召开,以及学校迎接教育部本科教学工作水平评估的前夕召开的,也是学校成功更名为“杭州师范大学”后召开的第一个重要会议,意义特别重大。
  会议的主题是:以科学发展观为指导,贯彻落实教育部财政部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高[2007] 2号)、《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高[2007]1号)精神,迎接教育部对我校本科教学工作水平评估,努力争创本科教学工作优秀学校,为实现学校“十一五”发展目标而奋斗。
  会议的主要任务是:总结四年来教学工作所取得的主要成绩和经验,分析教学工作面临的形势和任务,交流“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的做法和体会,进一步动员全校师生,全面推进评建和整改工作。
  林校长在会上作了工作报告,他总结了四年来我校教学工作取得的成绩、经验以及教学工作中存在的主要问题和不足,指出了我校教学工作面临的形势和目标、任务。林校长说,四年来,我校实施“新世纪高等教育质量工程”,落实“加大教学投入、深化教学改革、强化教学管理”三项任务,教学工作取得了良好进展。我们要进一步明确学校定位,理清办学思路,不断强化教学工作中心地位,形成领导重视教学、教师热心教学、改革推动教学、经费保障教学、管理服务教学、科研促进教学、学生努力学习的教学环境;要以教育部、财政部的“高等教育本科教学质量与教学改革工程”和教育厅的“全面提升高等教育办学质量和水平行动计划”为指导,深化教学改革;要在“质量提升工程”的总框架下侧重抓好专业建设、课程建设、实验室和基地建设三项工程;要以提高“师德”、“师能”为重要内容,加强师资队伍建设;要进一步完善学校内部质量监控和评价体系;要进一步加强学风建设,营造良好的育人环境;要重视教学团队建设,培养可持续发展的教学队伍;要积极行动、落实措施,加快我校的大学英语教学改革。
  林校长进一步指出,做好教学评建工作,力争教学评估“优秀”,既是实现教学工作目标的重要基础,也是实现教学工作目标的紧迫任务。我们虽然有诸多的困难和压力,但是我们更有信心和动力,因为我们不是消极、被动地应付评估,而是以评估为契机、为手段,积极、主动地促进我们的各项教学建设工作。特定的一次评估工作是短期的、暂时的,而建设工作却是长期的、永恒的。我们一定要坚持以评促建这一理念不动摇,精心组织,精益求精,力争各项工作做到最佳状态,以出色的评建成绩,推动我校教学工作走上一个新的台阶。
  与会人员还围绕“教学工作面临的形势和任务”、“学校有关文件”(征求意见稿)、“冲刺阶段的评建工作”三个主题,分成十六组进行了讨论。
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学校隆重召开第三次教学工作会议

· 2007-04-08

  4月5日下午,学校第三次教学工作会议在图书馆500座报告厅隆重开幕,学校党委书记王梓祥,校长林正范,党委副书记张鸿森、朱军,副校长郦华才、丁东澜、傅勤、郭清出席大会并在主席台就座。学校全体中层干部、科长、系主任、专业负责人、教授、民主党派负责人、学校督导组成员、校院学生会主席近350人参加了会议。会议由丁东澜副校长主持。
  本次教学工作会议是在教育部2007年1、2号文件下发,省高教工作会议即将召开,以及学校迎接教育部本科教学工作水平评估的前夕召开的,也是学校成功更名为“杭州师范大学”后召开的第一个重要会议,意义特别重大。
  会议的主题是:以科学发展观为指导,贯彻落实教育部财政部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高[2007] 2号)、《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高[2007]1号)精神,迎接教育部对我校本科教学工作水平评估,努力争创本科教学工作优秀学校,为实现学校“十一五”发展目标而奋斗。
  会议的主要任务是:总结四年来教学工作所取得的主要成绩和经验,分析教学工作面临的形势和任务,交流“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的做法和体会,进一步动员全校师生,全面推进评建和整改工作。
  林校长在会上作了工作报告,他总结了四年来我校教学工作取得的成绩、经验以及教学工作中存在的主要问题和不足,指出了我校教学工作面临的形势和目标、任务。林校长说,四年来,我校实施“新世纪高等教育质量工程”,落实“加大教学投入、深化教学改革、强化教学管理”三项任务,教学工作取得了良好进展。我们要进一步明确学校定位,理清办学思路,不断强化教学工作中心地位,形成领导重视教学、教师热心教学、改革推动教学、经费保障教学、管理服务教学、科研促进教学、学生努力学习的教学环境;要以教育部、财政部的“高等教育本科教学质量与教学改革工程”和教育厅的“全面提升高等教育办学质量和水平行动计划”为指导,深化教学改革;要在“质量提升工程”的总框架下侧重抓好专业建设、课程建设、实验室和基地建设三项工程;要以提高“师德”、“师能”为重要内容,加强师资队伍建设;要进一步完善学校内部质量监控和评价体系;要进一步加强学风建设,营造良好的育人环境;要重视教学团队建设,培养可持续发展的教学队伍;要积极行动、落实措施,加快我校的大学英语教学改革。
  林校长进一步指出,做好教学评建工作,力争教学评估“优秀”,既是实现教学工作目标的重要基础,也是实现教学工作目标的紧迫任务。我们虽然有诸多的困难和压力,但是我们更有信心和动力,因为我们不是消极、被动地应付评估,而是以评估为契机、为手段,积极、主动地促进我们的各项教学建设工作。特定的一次评估工作是短期的、暂时的,而建设工作却是长期的、永恒的。我们一定要坚持以评促建这一理念不动摇,精心组织,精益求精,力争各项工作做到最佳状态,以出色的评建成绩,推动我校教学工作走上一个新的台阶。
  与会人员还围绕“教学工作面临的形势和任务”、“学校有关文件”(征求意见稿)、“冲刺阶段的评建工作”三个主题,分成十六组进行了讨论。