各二级单位、全校师生、离退休老同志、广大校友：
为进一步弘扬社会主义核心价值观，传承学校“勤慎诚恕，博雅精进”的校训精神，彰显学校“人文学堂，艺术校园”的办学特色和创新创业的时代风貌，学校决定在110周年校庆期间举办师生校友书画摄影作品展，现以书画、摄影大赛形式征集作品，有关比赛事项如下：
一、主办单位
宣传部、校庆办、学工部、研工部、离退休处、工会、团委、校友总会秘书处
二、承办单位
美术学院、公共艺术教育部、图书馆、钱江学院
三、协办单位
教育学院、经亨颐学院、文创学院、弘丰中心、校教工书画协会
四、征稿对象与时间
面向全校师生、离退休老同志、广大校友、学生家长及其他与杭师大有渊源的社会各界人士
收稿时间从通知发布日起至2018年3月30日
五、主题要求
弘扬社会主义核心价值观和百十年优良办学传统，展示杭师大“勤慎诚恕，博雅精进”的校训精神和“人文学堂，艺术校园”办学特色，营造爱岗敬业、尊师重教、教学相长、立德树人、相勉相亲、学与俱进、创新创业等文化氛围。
六、参赛类别及稿件要求
1．书法、篆刻类：类别不限（草书及篆书需附释文），尺寸不超过四尺宣纸（69cm×138cm）。
2．美术类：体裁不限，国画、油画、版画、漆画、水彩画、漫画等均可，尺寸：国画均不超过四尺宣纸（69cm×138cm）对开，其他画种尺寸均不超过对开（54cm×78cm）。
3．摄影类：数据量不超过5M，像素不得低于200万，统一采用JPG格式，传统照片需扫描成同规格的数码照片，发送至比赛指定电子邮箱。
4．视频类：微电影形式，片长不超过 6 分钟，提交的视频格式统一为MP4格式，发送至比赛指定电子邮箱。作者须保留 MOV 或 AVI 格式视频文件。
5．实物类：能见证学校历史的实物，如证书、奖杯、录取通知书、有学校标志的奖品等等。一旦录用的实物类作品，学校将颁发收藏证，并放置于校史馆展出。
6.作品要求：书法、篆刻、绘画类作品需提供作品原件，作者需用铅笔在参赛作品背面右下角注明参赛组别、作品名称、作者姓名及联系方式（作品无需装裱，学生请加注专业、班级、指导老师）。报送的作品如发生著作权问题，由作者本人承担相关责任
七、评奖说明
大赛评比活动本着公平、公正、公开的原则，分成学生组（专业组、非专业组）、教工组、离退休老同志组、校友组。通过初评、复评和终评的方式评选出金奖、银奖、铜奖共60名，优秀奖若干，颁发物质奖励与获奖证书。为更好做好组织发动工作，另设组织奖若干。金、银奖作品将在杭州师范大学报、官微、官网等平台上刊登；获奖作品将参加110周年校庆主题书画摄影作品展。
八、相关事宜
1、作品归属：获奖作品由学校统一展存，学校将颁发收藏证。组委会对参赛作品有展览、研究、摄影、录像、出版及其宣传等处理权。
2、凡选送作品参赛者，均视为已确认并遵守本通知的各项规定。
3、评审时间：2018年4月，评审完成后通过杭州师范大学网、杭州师范大学报、杭州师范大学官方微信向师生公布。
4、评选出的优秀作品参加110周年校庆主题书画摄影作品展。
九、作品呈递地址及组委会联系人
仓前校区：公共艺术教育部（学术交流中心303A）陈懋樊老师28865697
玉皇山校区：美术学院（玉皇山校区美术馆）卢青老师 28865599
下沙校区：钱江学院（下沙行政楼611）张洁老师 28861317
比赛指定电子邮箱：xcb@hznu.edu.cn
不明事宜，请联系大赛组委会秘书处—校党委宣传部 成睿老师28867121（仓前行政楼1218办公室）。
附件：书法等主题作品创作的名言警句参考材料
杭师大110周年校庆主题书画摄影大赛组委会
二○一八年一月三十日
杭师大110周年校庆主题书画摄影大赛中
书法等主题作品创作的名言警句参考材料
一、师德师风
1、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——[春秋]管仲《管子·修权》
2、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记·文王世子》
3、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《礼记·大学》
4、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——[战国]屈原《离骚》
5、师者，所以传道受业解惑也。——[唐]韩愈《师说》
6、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——[北宋]张载
7、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——[唐]陆贽《奉天论 奏当今所切务状》
8、师范也者，学子之根核也。师道不立，而欲学术之能善，是犹种稂莠而求稻苗，未有能获也。——梁启超
9、教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强，否则反此。——孙中山
10、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
11、善政不如善教之得民也。——《孟子·尽心上》
12、虽有至圣，不生而知；虽有至材，不生而能。——《潜夫论·赞学》
13、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 —— 陶行知
14、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。 ——《朱舜水集.劝学》
15、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
16、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 ——蔡元培
17、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
18、荆山之璞虽美，不琢不成其宝。——房玄龄《晋书·景帝纪》
19、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语·子路》
20、古之王者，建国君民，教学为先。——《礼记·学记》
21、以身教者从，以言教者讼。——《后汉书·第五伦传》
22、学校，王政之本也。——欧阳修《吉州学记》
23、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——[德国]赫尔巴特
24、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——[古希腊]亚里士多德
25、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——[古希腊]柏拉图
26、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——[美国]爱迪生
27、教育中的水是什么？就是情,就是爱;教育没有了情爱,就成了无水的池,任你方形也罢、圆形也罢,总逃不了空虚。——[意大利]亚米契斯《爱的教育》
28、太阳底下再也没有比教师这个职务更高尚的了。——[捷克]夸美纽斯
29、教师的人格是进行教育的基石。——[前苏联]苏霍姆林斯基
30、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——[爱尔兰]叶芝
二、珍惜时光，勤奋好学
31、逝者如斯夫，不舍昼夜。——[春秋]孔子《论语·子罕》
32、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——[南宋]朱熹偶成
33、吾生也有涯，而知也无涯。——[战国]庄子《庄子·内篇·养生主》
34、三人行，必有我师焉。——《论语·述而》
35、非学无以广才，非志无以成学。——[三国]诸葛亮《诫子书》
36、学如弓弩，才如箭镞。——[清]袁枚《续诗品·尚识》
37、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
38、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸·第二十章》
39、落日无边江不尽，此身此日更须忙。——[北宋]陈师道
40、莫轻易，白了少年头，空悲切。——[南宋]岳飞《满江红》
41、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——[东晋]陶渊明《杂诗》
42、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——[战国]庄子《庄子•渔夫》
43、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——[唐]韩愈《进学解》
44、天可补,海可填,南山可移.日月既往,不可复追.——[清]曾国藩
45、要知天下事，须读古人书。——[明]冯梦龙《醒世恒言三孝廉让产立高名》
46、不知则问，不能则学。——[西汉]董仲舒《春秋繁露》
47、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——[战国]荀子《劝学》
48、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——[战国]荀子《劝学》
49、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——[北宋]张载《张子语录·中》
50、治学三境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”——王国维《人间词话》
51、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子•告子下》
52、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋•诚廉》
53、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ——[北宋]苏轼《晁错论》
54、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
55、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——[战国]屈原《卜居》
56、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——[英国]萨克雷
57、最有价值的知识是关于方法的知识。——[英国]达尔文
58、读书使人心明眼亮。——[法国]伏尔泰
59、春光不自留，莫怪东风恶。——[英国]莎士比亚
60、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——[德国]歌德
三、校友的讲话或文学作品
61、国之基础在考试，教育改进为文明之道。浙江省为勾践旧地，卧薪尝胆，十年生聚，十年教训，以臻强国，愿教育界以此为精神，促吾国之进步。——经亨颐《最新教育思潮》
62、以大厦比喻国家，人才比喻栋梁是老话了，但我以为，构成大厦还有个重要的东西，那就是此凸彼凹的榫头。如果没有榫头，再好的栋梁有什么用？现在的中国，栋梁之材够多的了，所缺的是默默无闻的榫头。我这个学校，不光要培养栋梁，更要培养能为全社会所用的榫头……——经亨颐 1916年9月在师范新生入学仪式上讲话
63、职业教育，乃是有了味的水；无论什么味的水，都是有了局限性了。——经亨颐
64、自有家酿,不食沽酒。——经亨颐《浙江一师别传》
65、心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了；看淡世事沧桑，内心安然无恙。——丰子恺《活着本来单纯》
66、不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。——丰子恺《不宠无惊过一生》
67、长亭外，古道边，芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，地之角，知交半零落。 一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。——李叔同《送别》
68、君子之交，其淡如水，执象而求，咫尺千里。——李叔同病危前手书之偈语
69、以“淡”字交友，以“聋”字止谤，以“刻”字责己。—— 李叔同
70、识不足则多虑；威不足则多怒；信不足则多言。——李叔同
71、如果想定了就不要再犹豫。你以后可以安心学画。我从十四岁那年下决心搞中国画，以后从来没有动摇过。——潘天寿
72、教育植根于爱。 —— 鲁迅《新青年》
73、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。 —— 鲁迅
74、时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 —— 鲁迅
76、小子生命轻一掷，服务精神足千秋。——沈钧儒《挽沈振黄》
77、立志须存千载想，闲谈莫过五分钟。——沈钧儒《赠秘书方学武》
78、做事须用十分力，闲谈毋过五分钟。——沈钧儒自箴
79、谁挽狂澜，每念时艰怀击楫；民犹止水，莫因水利过张帆。——沈钧儒《题柳州罗池船厅》
80、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》
81、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅《致颜黎民》
83、教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样……我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。——朱自清《教育的信仰》
84、我的时间就在这纸与笔，思维与字迹快要接触的那一刹那匆匆而过。——朱自清《匆匆》
86、今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是绝大部分人是死在明天晚上，只有那些真正的英雄才能见到后天的太阳。——马云
87、不要等到明天，明天太遥远，今天就行动。——马云
88、人还是要有梦想的，万一实现了呢？——马云
89、对所有创业者来说，永远告诉自己一句话：从创业的第一天起，你每天要面对的是困难和失败，而不是成功。我最困难的时候还没有到，但有一天一定会到。困难不是不能躲避，不能让别人替你去扛。九年创业的经验告诉我，任何困难都必须你自己去面对。创业者就是面对困难。——马云
90、也许今天你是最好的，但未必明天还最好；今天也许你是最差的，但社会给了你很多的机会，只要你把握，只要努力，总会有机会。——马云
91、别人怎么说是没办法的事，你自己要明白，我要去哪里，我能对社会创造什么样的价值。创业的时候我的同事可能流过泪，我的朋友可能流过泪，但我没有，因为流泪没有用啊，创业者没有退路，最大的失败就是放弃。——马云
四、习近平系列重要讲话摘编
92、百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。——2014年9月，习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
92、三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。——2014年9月，习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
93、好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。——2014年9月，习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
94、教育强则国家强。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。——2016年12月7日至8日，习近平在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话
95、以德立身、以德立学、以德施教。——2016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话
96、做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。——2016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话
97、人生的扣子从一开始就要扣好。——2014年9月,习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
98、教师要做到坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。——2016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话
99、做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师——2016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话
100、教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。——2016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话
101、青年要为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——2016年7月1日，习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上，借用李大钊的话勉励全国青年人。
102、欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。——2015年1月13日，习近平在十八届中央纪委第五次全体会议上的讲话
103、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——2014年5月4日，习近平在北京大学考察时的讲话
104、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——2013年3月1日，习近平在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话
105、青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！——摘录自党的十九大报告
五、与学校110周年校庆及高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流与合作等高校职能相关的内容。
各二级单位、全校师生、离退休老同志、广大校友：
为进一步弘扬社会主义核心价值观，传承学校“勤慎诚恕，博雅精进”的校训精神，彰显学校“人文学堂，艺术校园”的办学特色和创新创业的时代风貌，学校决定在110周年校庆期间举办师生校友书画摄影作品展，现以书画、摄影大赛形式征集作品，有关比赛事项如下：
一、主办单位
宣传部、校庆办、学工部、研工部、离退休处、工会、团委、校友总会秘书处
二、承办单位
美术学院、公共艺术教育部、图书馆、钱江学院
三、协办单位
教育学院、经亨颐学院、文创学院、弘丰中心、校教工书画协会
四、征稿对象与时间
面向全校师生、离退休老同志、广大校友、学生家长及其他与杭师大有渊源的社会各界人士
收稿时间从通知发布日起至2018年3月30日
五、主题要求
弘扬社会主义核心价值观和百十年优良办学传统，展示杭师大“勤慎诚恕，博雅精进”的校训精神和“人文学堂，艺术校园”办学特色，营造爱岗敬业、尊师重教、教学相长、立德树人、相勉相亲、学与俱进、创新创业等文化氛围。
六、参赛类别及稿件要求
1．书法、篆刻类：类别不限（草书及篆书需附释文），尺寸不超过四尺宣纸（69cm×138cm）。
2．美术类：体裁不限，国画、油画、版画、漆画、水彩画、漫画等均可，尺寸：国画均不超过四尺宣纸（69cm×138cm）对开，其他画种尺寸均不超过对开（54cm×78cm）。
3．摄影类：数据量不超过5M，像素不得低于200万，统一采用JPG格式，传统照片需扫描成同规格的数码照片，发送至比赛指定电子邮箱。
4．视频类：微电影形式，片长不超过 6 分钟，提交的视频格式统一为MP4格式，发送至比赛指定电子邮箱。作者须保留 MOV 或 AVI 格式视频文件。
5．实物类：能见证学校历史的实物，如证书、奖杯、录取通知书、有学校标志的奖品等等。一旦录用的实物类作品，学校将颁发收藏证，并放置于校史馆展出。
6.作品要求：书法、篆刻、绘画类作品需提供作品原件，作者需用铅笔在参赛作品背面右下角注明参赛组别、作品名称、作者姓名及联系方式（作品无需装裱，学生请加注专业、班级、指导老师）。报送的作品如发生著作权问题，由作者本人承担相关责任
七、评奖说明
大赛评比活动本着公平、公正、公开的原则，分成学生组（专业组、非专业组）、教工组、离退休老同志组、校友组。通过初评、复评和终评的方式评选出金奖、银奖、铜奖共60名，优秀奖若干，颁发物质奖励与获奖证书。为更好做好组织发动工作，另设组织奖若干。金、银奖作品将在杭州师范大学报、官微、官网等平台上刊登；获奖作品将参加110周年校庆主题书画摄影作品展。
八、相关事宜
1、作品归属：获奖作品由学校统一展存，学校将颁发收藏证。组委会对参赛作品有展览、研究、摄影、录像、出版及其宣传等处理权。
2、凡选送作品参赛者，均视为已确认并遵守本通知的各项规定。
3、评审时间：2018年4月，评审完成后通过杭州师范大学网、杭州师范大学报、杭州师范大学官方微信向师生公布。
4、评选出的优秀作品参加110周年校庆主题书画摄影作品展。
九、作品呈递地址及组委会联系人
仓前校区：公共艺术教育部（学术交流中心303A）陈懋樊老师28865697
玉皇山校区：美术学院（玉皇山校区美术馆）卢青老师 28865599
下沙校区：钱江学院（下沙行政楼611）张洁老师 28861317
比赛指定电子邮箱：xcb@hznu.edu.cn
不明事宜，请联系大赛组委会秘书处—校党委宣传部 成睿老师28867121（仓前行政楼1218办公室）。
附件：书法等主题作品创作的名言警句参考材料
杭师大110周年校庆主题书画摄影大赛组委会
二○一八年一月三十日
杭师大110周年校庆主题书画摄影大赛中
书法等主题作品创作的名言警句参考材料
一、师德师风
1、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——[春秋]管仲《管子·修权》
2、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记·文王世子》
3、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《礼记·大学》
4、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——[战国]屈原《离骚》
5、师者，所以传道受业解惑也。——[唐]韩愈《师说》
6、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——[北宋]张载
7、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——[唐]陆贽《奉天论 奏当今所切务状》
8、师范也者，学子之根核也。师道不立，而欲学术之能善，是犹种稂莠而求稻苗，未有能获也。——梁启超
9、教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强，否则反此。——孙中山
10、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
11、善政不如善教之得民也。——《孟子·尽心上》
12、虽有至圣，不生而知；虽有至材，不生而能。——《潜夫论·赞学》
13、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 —— 陶行知
14、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。 ——《朱舜水集.劝学》
15、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
16、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 ——蔡元培
17、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
18、荆山之璞虽美，不琢不成其宝。——房玄龄《晋书·景帝纪》
19、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语·子路》
20、古之王者，建国君民，教学为先。——《礼记·学记》
21、以身教者从，以言教者讼。——《后汉书·第五伦传》
22、学校，王政之本也。——欧阳修《吉州学记》
23、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——[德国]赫尔巴特
24、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——[古希腊]亚里士多德
25、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——[古希腊]柏拉图
26、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——[美国]爱迪生
27、教育中的水是什么？就是情,就是爱;教育没有了情爱,就成了无水的池,任你方形也罢、圆形也罢,总逃不了空虚。——[意大利]亚米契斯《爱的教育》
28、太阳底下再也没有比教师这个职务更高尚的了。——[捷克]夸美纽斯
29、教师的人格是进行教育的基石。——[前苏联]苏霍姆林斯基
30、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——[爱尔兰]叶芝
二、珍惜时光，勤奋好学
31、逝者如斯夫，不舍昼夜。——[春秋]孔子《论语·子罕》
32、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——[南宋]朱熹偶成
33、吾生也有涯，而知也无涯。——[战国]庄子《庄子·内篇·养生主》
34、三人行，必有我师焉。——《论语·述而》
35、非学无以广才，非志无以成学。——[三国]诸葛亮《诫子书》
36、学如弓弩，才如箭镞。——[清]袁枚《续诗品·尚识》
37、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
38、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸·第二十章》
39、落日无边江不尽，此身此日更须忙。——[北宋]陈师道
40、莫轻易，白了少年头，空悲切。——[南宋]岳飞《满江红》
41、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——[东晋]陶渊明《杂诗》
42、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——[战国]庄子《庄子•渔夫》
43、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——[唐]韩愈《进学解》
44、天可补,海可填,南山可移.日月既往,不可复追.——[清]曾国藩
45、要知天下事，须读古人书。——[明]冯梦龙《醒世恒言三孝廉让产立高名》
46、不知则问，不能则学。——[西汉]董仲舒《春秋繁露》
47、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——[战国]荀子《劝学》
48、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——[战国]荀子《劝学》
49、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——[北宋]张载《张子语录·中》
50、治学三境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”——王国维《人间词话》
51、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子•告子下》
52、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋•诚廉》
53、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ——[北宋]苏轼《晁错论》
54、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
55、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——[战国]屈原《卜居》
56、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——[英国]萨克雷
57、最有价值的知识是关于方法的知识。——[英国]达尔文
58、读书使人心明眼亮。——[法国]伏尔泰
59、春光不自留，莫怪东风恶。——[英国]莎士比亚
60、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——[德国]歌德
三、校友的讲话或文学作品
61、国之基础在考试，教育改进为文明之道。浙江省为勾践旧地，卧薪尝胆，十年生聚，十年教训，以臻强国，愿教育界以此为精神，促吾国之进步。——经亨颐《最新教育思潮》
62、以大厦比喻国家，人才比喻栋梁是老话了，但我以为，构成大厦还有个重要的东西，那就是此凸彼凹的榫头。如果没有榫头，再好的栋梁有什么用？现在的中国，栋梁之材够多的了，所缺的是默默无闻的榫头。我这个学校，不光要培养栋梁，更要培养能为全社会所用的榫头……——经亨颐 1916年9月在师范新生入学仪式上讲话
63、职业教育，乃是有了味的水；无论什么味的水，都是有了局限性了。——经亨颐
64、自有家酿,不食沽酒。——经亨颐《浙江一师别传》
65、心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了；看淡世事沧桑，内心安然无恙。——丰子恺《活着本来单纯》
66、不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。——丰子恺《不宠无惊过一生》
67、长亭外，古道边，芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，地之角，知交半零落。 一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。——李叔同《送别》
68、君子之交，其淡如水，执象而求，咫尺千里。——李叔同病危前手书之偈语
69、以“淡”字交友，以“聋”字止谤，以“刻”字责己。—— 李叔同
70、识不足则多虑；威不足则多怒；信不足则多言。——李叔同
71、如果想定了就不要再犹豫。你以后可以安心学画。我从十四岁那年下决心搞中国画，以后从来没有动摇过。——潘天寿
72、教育植根于爱。 —— 鲁迅《新青年》
73、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。 —— 鲁迅
74、时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 —— 鲁迅
76、小子生命轻一掷，服务精神足千秋。——沈钧儒《挽沈振黄》
77、立志须存千载想，闲谈莫过五分钟。——沈钧儒《赠秘书方学武》
78、做事须用十分力，闲谈毋过五分钟。——沈钧儒自箴
79、谁挽狂澜，每念时艰怀击楫；民犹止水，莫因水利过张帆。——沈钧儒《题柳州罗池船厅》
80、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》
81、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅《致颜黎民》
83、教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样……我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。——朱自清《教育的信仰》
84、我的时间就在这纸与笔，思维与字迹快要接触的那一刹那匆匆而过。——朱自清《匆匆》
86、今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是绝大部分人是死在明天晚上，只有那些真正的英雄才能见到后天的太阳。——马云
87、不要等到明天，明天太遥远，今天就行动。——马云
88、人还是要有梦想的，万一实现了呢？——马云
89、对所有创业者来说，永远告诉自己一句话：从创业的第一天起，你每天要面对的是困难和失败，而不是成功。我最困难的时候还没有到，但有一天一定会到。困难不是不能躲避，不能让别人替你去扛。九年创业的经验告诉我，任何困难都必须你自己去面对。创业者就是面对困难。——马云
90、也许今天你是最好的，但未必明天还最好；今天也许你是最差的，但社会给了你很多的机会，只要你把握，只要努力，总会有机会。——马云
91、别人怎么说是没办法的事，你自己要明白，我要去哪里，我能对社会创造什么样的价值。创业的时候我的同事可能流过泪，我的朋友可能流过泪，但我没有，因为流泪没有用啊，创业者没有退路，最大的失败就是放弃。——马云
四、习近平系列重要讲话摘编
92、百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。——2014年9月，习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
92、三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。——2014年9月，习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
93、好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。——2014年9月，习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
94、教育强则国家强。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。——2016年12月7日至8日，习近平在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话
95、以德立身、以德立学、以德施教。——2016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话
96、做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。——2016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话
97、人生的扣子从一开始就要扣好。——2014年9月,习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
98、教师要做到坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。——2016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话
99、做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师——2016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话
100、教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。——2016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话
101、青年要为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——2016年7月1日，习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上，借用李大钊的话勉励全国青年人。
102、欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。——2015年1月13日，习近平在十八届中央纪委第五次全体会议上的讲话
103、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——2014年5月4日，习近平在北京大学考察时的讲话
104、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——2013年3月1日，习近平在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话
105、青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！——摘录自党的十九大报告
五、与学校110周年校庆及高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流与合作等高校职能相关的内容。